Problema  a  solucionar

¿Cómo fortalecer el pensamiento histórico en culturas del medio oriente a través del video arte en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Humberto Muñoz, del municipio de Pitalito Huila?

Justificación

La presente  investigación se justifica  desde la necesidad  de incluir nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje  porque  las ciencias sociales en especial  la historia,  se deben enseñar según el estudio de Tomalá y Paguay (2019), bajo el uso de las tecnologías de información y comunicación, porque la actualidad del sistema educativo requiere avances que permitan el acceso a la información como base para consolidar el conocimiento y al mismo tiempo permita a traer la atención del estudiante joven a través de recursos multimedia o tecnológicos, los mismos que se han posesionado como  los nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje, en el contexto de las rutas didácticas que permitirán articular modelos pedagógicos, metodologías y estrategias resaltando que los desafíos del maestro, en sus prácticas de enseñanza, no sólo se sitúan en el ámbito de las políticas educativas, sino que apelan a la investigación y la innovación. En consecuencia, los investigadores, profesores y los profesionales de la educación deben asumir retos y actuar acorde a las situaciones donde las TIC puedan ser una estrategia significativa ya sea simulada o alineada a una realidad (Jiménez Becerra, 2020).